多动症儿童如何诊断?多动症对于儿童来说，其影响不仅是暂时的，并且影响到长远的成长道路，很可能左右其儿童以后人生。并且，现如今社会中的儿童多动症的发病率非常高，有效的采取措施，在生活中进行良好的多动症儿童的诊断，能够及时的帮助儿童多动症患者恢复健康。

　　多动症的诱因很多，也比较复杂，所以诊断方面就成为了一个重要难题，那么多动症儿童如何诊断?

　　1。点指试验

　　让受试者一手握拳，另一只手用拇指依次接触其它手指指端，然后，另一只手重复上述同样的动作，亦可正反两方向接触其他手指，即食指、中指、无名指、小指或小指、无名指、中指、食指。此时，观察并且试探试小儿多动症儿童点指动作的协调性，如过不能快速灵活地完成，此项试验，结果即为阳性。

　　2。翻手试验

　　多动症儿童如何诊断?让被检查的儿童多动症儿童将双手并置于桌上，手心向下，拇指置于掌心，余四指均并拢，并将两手的食指靠紧并拢，然后，把双手都翻过来，将两食指两小指靠紧并拢，此后将双手翻过来，就这样限定在原位反复翻动双手，并渐渐加快速度，这时，要观察肘部摆动的幅度、双手翻动时的姿势及双手是否还能并拢等。肘部摆动过于一个肘部的宽度，而且翻手姿势笨拙，如果不协调者为阳性。

　　3。指鼻试验

　　让在检查的多动症儿童先用左手食指，后用右手食指，指自己的鼻尖，睁眼和闭眼各指鼻5次，此时，观察患儿在指鼻过程中的协调性和速度，多动症儿童往往动作过重，笨拙，错误次 数多，尤其闭眼时，错误更明显。

　　多动症对于儿童的危害是毁灭性的，由于很多父母对多动症不够了解，因此当儿童出现异常行为时，没有引起足够的重视。