择思达斯|多动症孩子的注意活动有什么特点？人的注意力活动过程一般可以分为三个环节：注意力的选择、维持和转移。多动症孩子的主要问题就是注意活动过程会出现问题，这会影响到小孩子的正常生活和学习，家长应该注意。那么，多动症孩子的注意活动有什么特点？

　　一、无意注意占优势。平时，多动症孩子容易对环境中发生的变化或是新的刺激产生反应，而对需要主观努力的有意注意则比较弱，因此上课不能集中注意力认真听老师讲课，经常开小差，眼睛东看西看，手脚忙乱等。

　　二、注意范围很狭窄。比如说，老师在讲课时注意范围广的学生，能把老师的讲课内容全部记下来背下来或者是讲出来，而多动症儿童由于注意力不集中，注意范围狭窄，小孩子协调性较差，不善于正确的分配注意力，只能吸收内容的小部分，往往是比较感兴趣的一部分，甚至有时一节课下来一无所知。

　　三、注意的稳定性差。学生需要把注意长时间的保持在学习上，但是由于多动症儿童的有意注意能力差，不能长时间把它保持在学习上，学习成绩波动大，下降很快。

　　四、注意力容易分散。平时多动症孩子的注意力分配困难，容易受无意注意的的影响常长时注意，离开应该从事的活动而去注意那些不应该注意的事物上，被动注意相对亢进，更不可能把注意同时保持到两种以上活动。

　　五、注意的选择性差。学生的主要任务是学习，是成长过程中必经的一个道路，多动症儿童的缺乏这种选择能力，他们把学习看成是件苦差事，对学习不感兴趣，不能把注意力集中到应该注意的学习上去，他们自己不知道去辨别该做什么。

　　多动症会对小孩子的正常生活和学习会产生很大的影响，所以，父母需要引起高度重视，及时的进行干预，及时诊治，帮助孩子成长，让小孩子可以尽快的恢复健康。

　　择思达斯经颅磁对儿童多动症有效吗？

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